孩子的心理健康谁来守护

2022-04-24 22:53:22



随着经济的发展,社会的进步,传播媒体的发达,许多新兴事物的产生,让孩子的成长世界变得丰富多彩,孩子在享受着信息时代带来的快乐的同时,也遭受着来自四面八方的魔爪,此刻,孩子的心理问题也油然而生。


因网络游戏所致精神障碍


患者Zurk,15岁,单亲家庭。患者的父亲常年在外打工,孩子由爷爷奶奶抚养。上学期间迷恋网络游戏,连续打游戏几个月,之后患者逐渐出现自言自语,说胡话,行为怪异,生活不能自理,问答不切题,永远沉浸在游戏的虚拟世界里无法自拔,住院后经长时间的治疗患者行为较前好转,痊愈后出院不到两周再次住院。询问家属,诉:患者在家无人看管,不按时服药,再次接触网络游戏,病情复发。


网络游戏对青少年的伤害始终是社会上津津乐道的话题,青少年因沉迷于网络游戏,荒废了学业,大肆挥霍钱财,甚至走向违法犯罪的道路……这些负面事例是社会舆论常常谈到的网络游戏的弊端。但是网络游戏会导致精神障碍,鲜少有人关注。



今年,世界卫生组织(WHO)将把沉迷游戏导致的“游戏紊乱”认定为精神疾病。“游戏紊乱”的特点是:持续或过于频繁地玩游戏,包括网络游戏和电子游戏,具体表现为以下三种特征:


1.玩游戏时,无法控制起止时间、频率、强度、时长和情境等;

2.将玩游戏的优先性置于其他重要事项和日常活动之上;

3.在过度玩游戏的负面后果显现之后,仍然保持这种行为模式甚至进一步加强。


解决青少年网络游戏成瘾的措施有很多,关键要弄清楚原因,从源头下手:


1.有些成瘾的孩子一开始并不是因为十分喜欢才接触网络游戏,而是因为对人际交往,学校生活,社会活动的处理上出现困难的结果,他们为了逃避这一切,只能在网络这个虚拟的世界找到自我和满足感,最后导致自己沉迷其中不能自拔。因此,要合理安排孩子的社会活动和学校生活,用丰富多彩的活动代替网络的诱惑。


2.让孩子对于网络有正确的认知,对成瘾行为的青少年讲明其行为的意义,玩电脑对自己的正反两方面的影响,了解其内心想法,帮助他们认识玩电脑行为与其他儿童学习行为的不同之处,优缺点,通过儿童对自己行为认识的改变,促进行为变化。


3.对学龄期的青少年,教他们如何掌握好学习时间和玩电脑时间非常重要,杜绝网瘾,从时间计划上开始。


家长的过分溺爱与过分指责


患者July是一位性格内向的女生,不善于表达自己,朋友较少。平时家长工作繁忙,很少在意她的心理需求,还经常在孩子面前喜怒无常,经常在孩子面前抱怨工作的不顺。对孩子的教育为强压型,从来不认可孩子的想法,不能与她很好的在平等的角度上沟通,经常因为July做错一件小事就彻底否定她,说:“一看你这个样子就知道你将来什么都做不好。”随着时间的推移,July变得越来越自卑,认为自己的能力永远低别人一节,自己什么都做不好,平时学习、生活质量均下降,自尊心严重受挫。渐渐地,她开始封闭自己,害怕与别人交流,害怕做错事别人嘲笑她,不合群,喜欢把一个人关在房间里,不出门,怕见人,情绪低落,常无原因哭泣,不能正常生活,工作,出现消极言语,后来精神科治疗。诊断为抑郁症。


患者Mike是家中独子,家境富裕,从小零花钱不断,万千宠爱集于一身。到了青春期,Mike逆反心理加重,经常以自我为中心,自高自大,在学校经常与同学打架,在家里向父母提出的要求得不到满足就发脾气、摔东西,在外面说大话,乱花钱,乱跑,家人无法管理只能送往精神科治疗。



家长平常对孩子过分的溺爱,百依百顺,会让孩子变的自私自大或者经不起挫折,走向学校和社会遇到问题不知道怎样解决,不是逃避,退缩,就是冲动,走极端。而对孩子过分的严苛和打骂会让孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。


校园暴力导致精神障碍


患者Nikon于五年前上学期间被同学欺负后。渐起精神异常,疑心大,怀疑别人说她,自己躺在屋子里能听见别人在外面说她的不是,看见别人讲话就觉得是在议论她,看见别人手拿木棍状东西都以为是要打她。经常无目的的乱跑,讲话不照路,生活被动懒散,个人卫生需要督促料理,在家无法管理送往精神科治疗。诊断为精神分裂症。


Q1:抑郁症一般是由哪些原因引起的?  

 A1:      一般的抑郁是一种正常的情绪反应,而抑郁症是一种神经症,是一种心境障碍,根据症状轻重一般分轻度抑郁、中度抑郁、重度抑郁三大类型,到目前为止抑郁症产生的病因并不十分清楚,但可以肯定的是它产生的原因相对复杂,生物、心理、社会环境等诸多因素参与其发病的过程。比如:生物学因素:遗传、神经生化、神经再生等方面,心理:性格特征如抑郁质,社会环境因素:人际互动不良或遭遇应急生活事件引发出现一系列状况。以上综合条件不断累积形成叠加导致症状的呈现。

 Q2:抑郁症多发的人群一般是在哪个年龄段呢?  

 A2:     抑郁在各个年龄段都可能会发生,从儿童青少年到成人到老年,不同阶段都会有。实务工作中常见:青壮年期、老年期比较多见,儿童青少年也占一定比例,儿童青少年以发展中问题居多,比如家庭、学业压力、人际关系等自卑、不自信,自我评价低,青壮年大多在职场生涯,婚姻家庭,人际处遇方面,老年人孤独寂寞,自我价值感低,无意义感等。学生、女性、老年人是抑郁的高危人群。

 Q3:抑郁症每个时期的表现都有哪些呢?  

 A3:     症状表现晨重晚轻。轻度抑郁会出现一些抑郁的相关症状,比如情绪低落、兴趣快感缺乏、注意力不集中、自我评价低、自责内疚,饮食睡眠也会发生改变,努力能够完成每天的工作或活动,可自我调节,这种状况一般不超过半个月。中度,轻度抑郁的状况持续两周以上无缓解,食欲下降、睡眠质量差,易早醒,醒来无法入睡,易激惹,有意图及自残行为,无力完成平常该做的事情。重度,除以上会出现更多症状,反应迟缓睡眠严重障碍失眠、性功能低下、女性会产生闭经、悲观厌世绝望幻觉妄想伴有严重企图或行为,也会伴发焦虑紧张不安等,应付日常生活作息感到困难中重度抑郁属于高危人群,必须给予高度关注及干预。

 Q4:抑郁症会有固定的发病时间吗?

 A4:    没有固定的时间,这个可能每个人的发作时间是不一样的。有些人会反复发作,有些人单次发作,每年的春天四、五月份或初冬的时候是发作频率较高一点的。发现苗头,在早期及时的预防会比较重要了。

 Q5:您对于抑郁症患者越来越多的这种社会现象有什么想说的话吗?

 A5:     其实我很高兴你们过来采访,因为觉得这样又多了一部分人来关注这部分人群,他们其实很痛苦,抑郁症严重困扰着抑郁状况。





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