思维训练一周两练,一起刷出好成绩(第1期)

2022-04-10 22:19:13

爱上数学,主动思考,小朋友们准备好了吗?

思维训练一周两练第1期题目
二年级

钟面数学进阶


三个小朋友在钟面上拨出7:46,只有一个小朋友拨的是正确的,请在正确的钟表下面画“√”。


二年级

一笔画



观察下列图形,能一笔画成的打“√”,不能一笔画成的打“×”。

三年级

盈亏条件的转化


小高准备了一些苹果发给班里的同学,开始发给5个同学,还缺少5个。后来又来了3名同学,发给他们同样多的苹果后,就缺少35个了。请问:小高开始一共准备了多少个苹果?


四年级

移多补少求平均


四年级一班有6名女学生,她们的平均身高是150厘米。后来有一名女生走进教室,这时7人的平均身高就变成148厘米。请问:进来的女生身高是多少厘米?

五年级

分数裂项


 


六年级

巧解方程


一套桌椅的价格是78元,其中椅子的价格是桌子价格的30%,桌子和椅子的价格各是多少?



思维训练一周两练第1期答案

一年级

答案:红红

解析:分针转动的时候时针也跟着转动:当分针指向不超过30分钟时,时针应在两个数的中间接近前一个数,当分针指向超过30分钟时,时针应在两个数的中间接近后一个数(整时和半时特殊)。7:46,分针应该指向46分,分针指向超过30之后,时针应该接近8的位置。


二年级

答案:√,×,√,√,×,×,√,√

解析:第2个图形和第5个图形是非连通图,不能一笔画成;其它是连通图,依次尝试判断即可。


三年级

答案:45个

解析:每人分得(35-5)÷3=10个苹果,一共准备了10×5-5=45个苹果。


四年级

答案:136厘米

解析:个数发生变化的时候,我们有两种方法:

第一个方法是直接使用平均数的公式,6名学生,平均身高是150厘米,所以总身高是6×150=900厘米;7个人平均升高是148厘米,所以总身高是7×148=1036厘米,那么增加的身高就是进来的女生的身高即1036-900=136厘米;

第二个方法仍然是根据平均数的变化,平均数从150变成了148,这是因为其他6个人把自己的身高给了这个女生,其他6个人的平均身高下降2厘米,所以共分给这个女生2×6=12厘米,所以进来女生的身高是148-12=136厘米。


五年级

答案:

解析:

(1)分数裂项标准形式:分数的分母是两个因数相乘的形式,并且分母两个因数的差和分子相同

(2)基本公式:

此时,可以直接裂项,写成两个因数分之一的差。

(3)抵消

六年级
答案:
解:设桌子的价格是元,则椅子的价格是(30%x)元。

 x+30%x=78

        1.3x=78

             x=60

椅子:60×30%=18(元)

答:桌子的价格是60元,椅子的价格是18元。

解析:根据题意,得出两个等量关系式

          桌子价格+椅子价格=78元

          椅子价格=桌子价格×30%

有明显的等量关系,列方程来解决,其中一个关系解设,另一个关系列方程。


本周六(3月24日)将为大家带来第二期题目



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