初三历史:2017-2018年期中预测卷(附答案)

2022-03-02 05:48:15


2017-2018学年上学期期中卷

九年级历史

满分:100分,时间:60分钟)

注意事项:

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。

2.测试范围:人教版九年级上册第1—16课


选择题(共25题,50分)


下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1.下列关于原始社会的叙述,不准确的是

A.原始社会是人类社会最早的一种社会形态

B.原始社会没有出现私有财产

C.在我国,原始社会结束于约公元前2070年

D.奴隶社会取代原始社会是人类社会的进步


2.历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表非洲文明成就的是

A.汉谟拉比法典石柱   B.金字塔和狮身人面像

C.麦加清真寺     D.巴黎圣母院


3.古印度种姓制度等级森严,商人属于哪一等级

A.首陀罗     B.吠舍   C.刹帝利     D.婆罗门


4.古代文明的形成深受自然环境的影响,以下古代文明中,属于海洋文明的是

A.古巴比伦文明      B.古印度文明

C.古希腊文明       D.中华文明


,下列说法中符合史实的有

②公民大会是雅典国家最高权力机构

④伯里克利时期,

③包括妇女在内的所有雅典人都享有民主

A.①②③        B.①②④

C.①③④        D.②③④


6.“比较”是学习和研究历史的一种重要方法。比较日本大化改新与西欧查理·马特改革,二者的共同之处是

A.建立了中央集权的天皇制封建国家

B.国家定期把土地分给农民耕种

C.实行有条件的土地分封

D.促进了本国封建制度的形成


7.中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用,城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以得到的信息是

①中古西欧城市交通便利

②市民阶级是资产阶级的前身

③城市通过斗争拥有了自治权

④商品经济发展冲击了封建制度

A.①②③        B.①②④  

C.①③④        D.②③④


8.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经扫荡了小亚细亚,并征服了埃及、波斯,足迹直至印度。他的传奇故事多次被搬上银幕,他是

A.凯撒大帝        B.屋大维

C.亚历山大大帝      D.


9.下列文明交往方式中,不同于其他三项的是

A.希波战争        B.亚历山大大帝东征

C.罗马帝国的扩张      D.马可·波罗来华


10.以下对世界古代文化的叙述,正确的是

A.阿拉伯人创造发明了阿拉伯数字

B.佛教的创立者是·悉达多

C.伊斯兰教的经典是《》

D.《俄底浦斯王》的作者是盲诗人荷马


11.“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。”上述材料所体现的核心思想是

A.神权主义        B.人文主义

C.等级观念        D.主权在民


12.四百多年前,、演员和剧作人。他的经典剧作直到现在依然在剧院不停上演。,下列符合要求的是

A.《最后的晚餐》      B.《蒙娜丽莎》

C.《神曲》        D.《哈姆雷特》


13.观察下表,可得出的正确结论有

航海家

国籍

派遣国家

航行线路

哥伦布

意大利

西班牙

从西班牙起程,横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地

迪亚士

葡萄牙

葡萄牙

从葡萄牙出发,沿非洲西海岸向南,绕过非洲大陆,进入印度洋,返航时发现好望角

达·伽马

葡萄牙

葡萄牙

沿迪亚士航道,到达印度等地

麦哲伦

葡萄牙

西班牙

其率领的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,完成环球航行

①四位航海家都到达了亚洲

②哥伦布、麦哲伦都相信大地是球形的

③世界自此开始连成一个整体

④葡萄牙、西班牙推动了新航路的开辟

A.①②③        B.①③④

C.②③④        D.①②③④


:“把权威赋予人等于引狼入室,因为欲望具有兽性,纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象,17世纪英国人设计出的解决方案是

A.《宣言》       B.《权利法案》

C.《宣言》       D.1787年宪法


15.“述诸武力的办法是英王选择的,北美大陆已经接受了这一挑战。”与这句话相关的历史事件是

A.拉丁美洲运动    

C.美国战争       D.法国大革命


16.下图是张维同学整理的学习笔记,据此判断他笔记中涉及的历史人物是

A.华盛顿        B.罗伯斯庇尔

     


17.17―18世纪,英、美、法资产阶级革命的共同点是

A.都推翻了封建王朝统治

B.都推翻了外国

C.都建立了君主立宪政体

D.都促进了资本主义发展


18.下图是九年级(2)班小林同学在复习完历史知识后,整理制作的一张学习卡片。若要给这张卡片增加一个标题,最合适的是

A.欧洲资本主义的发展

B.资产阶级统治的巩固

C.西欧走出中古时代

D.欧美主要国家的社会巨变


19.下列哪一项是工业革命的标志性发明

20.“在英国,狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间,把沿途被装进火车的英国人民抛进城门口越来越稠密的人群之中。”上述材料主要反映的是工业革命

A.缩小了城乡差距      B.提高了人民生活水平

C.推动了城市化进程      D.促进了农业快速发展


21.“17世纪,英国在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达了现代文明的入口处。在下两个世纪里,它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是

A.率先开辟新航路;确立资产阶级君主立宪制

B.率先开辟新航路;率先经营“三角贸易”

C.确立资产阶级君主立宪制;率先开始并完成工业革命

D.确立资产阶级君主立宪制;率先经营“三角贸易”


22.对下图所示历史事件的表述,正确的是

A.它加速了欧洲资本原始积累

B.使美洲流失了大量劳动力

C.为非洲输送了大量劳动力

D.使非洲经济加速发展


23.学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是

B.章西女王是印度的民族英雄

D.罗伯斯庇尔被送上断头台


24.委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁和玻利维亚等国驻华大使,每年6月5日都要到北京的朝阳公园向“南美的解放者”铜像敬献花篮。该铜像人物是

A.华盛顿    C.圣马丁  


25.从“克莱武对印度的疯狂掠夺、、太平军抗击洋枪队”等内容中,归纳出一个学习主题,其名称应是

A.血腥的资本积累

B.殖民扩张与反殖民的斗争

C.亚非拉国家的和振兴

D.资本主义时代的曙光


非选择题(共4小题,50分)


26.(12分)阅读材料,回答问题。


材料一  人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此,只有消灭欲望,忍耐顺从,才能到达极乐世界。


材料二  救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的“千年之国”,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。


材料三  宇宙间唯一的神是“真主”安拉。大家都应信仰“真主”,而不要信仰本部落的神。


(1)此三则材料分别反映的是哪一宗教?(6分)


(2)其中对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一宗教?(2分)


(3)我们应该怎样正确地认识宗教?(4分)


27.(12分)阅读材料,完成下列问题。

材料一  伯利克里指出:,,而不是在少数人手中。”

材料二  国王不经议会同意,不得停止法律的执行,不得擅自征税,议员选举不受国王干涉,议会必须定期召开会议,议员在议会的活动不受干涉。


(1)根据材料一,推断伯利克里所处的城邦。(2分)


(2)材料二所反映的法律文献颁布于哪一年?(2分)材料三所示内容与美国历史上哪一文件密切相关?(2分)


(3)根据材料二、三,分析英国和美国权力运行的各自特点。(4分)


(4)综合以上材料和所学知识,?(2分)



28.(12分)读图,结合所学知识回答问题。



(1)上述图片人物中,领导本国人民反抗英国的是哪两位?(写出图序即可,4分)


(2)简要概述图一人物的主要事迹。(2分)用一句话给予图二人物最高评价。(2分)


(3)上述人物有什么精神值得我们学习?(4分)


29.(14分)经济全球化是一个漫长的历史过程,也是一个没有硝 烟的战场,其中充满着各种力量与利益的博弈。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  如果可以把1492年看作全球化的开始,那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;第二阶段是荷兰、英国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束……

——白海军《2049相信中国》


(1)1492年发生了什么事件,使其能被“看作全球化的开始”(2分)第二阶段中,欧洲列强为了实现资本的原始积累,在欧非美三大洲之间进行了哪一贸易活动?(2分)


材料二  19世纪中期,一个统一的世界市场形成了,资产阶级凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力,渡过大海,越过高山,冲破一个个封闭的国界,推销工业品,收购原材料。


(2)据材料二分析,工业革命在世界市场形成过程中发挥了怎样的作用?(2分)列举这次工业革命中有利于加强世界联系的两个交通发明。(4分)


(3)上述史实给我国当前发展提供了哪些启示?(4分)



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